Veebiseminaride sari “Lastehoid alusharidussüsteemis”

129 

Kolmest veebiseminarist koosnev sari „Lastehoid alusharidussüsteemis“ aitab sul saada tervikliku ja praktilise ülevaate sellest, mida uus alusharidussüsteem lastehoiu jaoks tähendab. Vaatame läbi lastehoiu korralduse ja nõuded, õppekava rakendamise ning lapse arengu toetamise ja hindamise, et oskaksid uusi ootusi enesekindlalt oma igapäevatöös rakendada.

Kõik kolm veebiseminari korraga ostes saad kogu sarja soodsamalt.

Kui soovid tasuda arvega, võta ühendust koolituskeskus@lasteklubi.ee

Kirjeldus

Veebiseminar koosneb kolmest osast

1. 16.10.2026 kell 13:30-15:00 Lastehoid alusharidussüsteemis: töökorraldus lastehoius
Saad selge ülevaate lastehoiu rollist uues alusharidussüsteemis ning olulisematest nõuetest ja kohustustest. Vaatame, mida muudatused lastehoiu igapäevase korralduse jaoks praktiliselt tähendavad.

2. 06.11.2026 kell 13:30-15:00 Lastehoid alusharidussüsteemis: õppe- ja kasvatustegevus lastehoius
Saad ülevaate sellest, millised ootused seab uus alushariduse riiklik õppekava lastehoiule. Vaatame praktiliselt, kuidas õppekava nõudeid lastehoiu igapäevases õppe- ja kasvatustegevuses rakendada.

3. 02.12.2026 kell 13:30-15:00 Lastehoid alusharidussüsteemis: lapse arengu jälgimine ja hindamine
Saad selgema arusaama lapse arengu jälgimisest, toetamisest ja hindamisest lastehoius. Räägime, kuidas lapse arengut igapäevategevustes märgata ja dokumenteerida ning kuidas teha selles koostööd lapsevanemaga.

Veebiseminare viivad läbi Janne Ojanurm ja Mari Kummer.

Janne on töötanud üle 18 aasta Väikese Päikese organisatsioonis lastehoidude juhina, toetades nii õpetajaid, lapsehoidjaid, meeskondi kui ka lapsi. Pikaajaline praktiline juhtimiskogemus alushariduses on andnud talle hea arusaama õpetajate töö väljakutsetest ning sellest, kuidas luua toetav ja arengut soodustav õpikeskkond.

Maril on 15 aastat kogemust lasteaiaõpetajana erinevas vanuses lastega. Täna töötab Mari Väike Päike üldõppejuhina ning koordineerib Väike Päike lastehoidude pedagoogilist tegevust. Teda paelub loomulik õppimine läbi igapäevategevuste ja mängu, mille saavutamiseks on vaja luua rühmaruumis lapse igakülgset arengut toetav keskkond ning võtta päriselt aega laste tundmaõppimiseks.