Antud tegevuses läbib laps tegevusraja, kus kasutab tasakaalu, liigutuste koordineerimist, nii  paremat ja vasakut kätt, käe ja silma koostööd. Sellel tegevusrajal kasutab laps suurmotoorika liikumise planeerimist, st laps mõtleb, mis järjekorras ta mida teeb. Selline ülesanne omakorda aitab kaasa lapse peenmotoorikale ja  oraalsele motoorikale, mis on aluseks kõne tekkele.