Uurime linnaseeni
Kirjeldus
Lapsed lähevad koos õpetajaga linnaparki seeni otsima. Missuguseid seeni pargist leida võib? Millisel viisil aitab telefoni tõmmatud rakendus seeni määrata? Lapsed proovivad ise kasutada telefoni seente pildistamiseks. Kas iga söögiseen kõlbab süüa? Eriti kui see on kasvanud autotee ääres. Keda võib seene seest leida?
Lastega parki õppekäigule minekuks tuleks planeerida vähemalt 30-45 minutit, olenevalt pargi kaugusest lasteaiast. Hiljem saab leitud seeni uurida rühmas või õuealal luubiga ja telefoni rakendusest saadud infot võrrelda seeneraamatu infoga.
Õpieesmärgid
- Mina ja keskkond - Laps otsib ja märkab linnapargis seeni.
- Mina ja keskkond - Laps pildistab leitud seent telefoniga ja saab esmase info seene kohta vastavast seene äpist ehk mobiilirakendusest.
- Mina ja keskkond - Laps teab, et linnaruumis kasvav seen ei kõlba kunagi toiduks, sest kasvab saastunud mullast.
- Digipädevused - Laps teab, et on olemas erinevad äpid ehk mobiilirakenduse ja igal rakendusel on oma võimalused.
- Digipädevused - Laps pildistab seent ja kasutab rakendust seene kohta esmase info saamiseks.
- Keel ja kõne - Laps leiab raamatust vastava seene ja veerib seene nimetuse, tutvub seeneraamatu tingmärkidega.
- Mina ja keskkond - Laps uurib seent luubiga, räägib kaaslastele, mida ja keda (seeneuss, putukas) ta märkab.
Videotunni / koolituse sisu
videotund
Uurime linnaseeni4:55
Koolitajad
DigiLa
199 Koolitust
Tiina Ruus-Ruusa
Õppejuht, õpetaja3 Koolitust
Näidis tegevuskava
Vajalikud vahendid
- Ämber
- seenenuga
- nutitelefon
- telefoni tõmmatud seeneteemaline rakendus Mushroom Identificator
- luubid
- seeneraamat
Sihtrühm
- Lapsevanem
- Õpetaja